Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del uso de fracciones y decimales en la vida cotidiana, a través de ejemplos concretos y reales.


• Plantear preguntas que generen interés y reflexión sobre el tema, como: ¿Por qué es importante convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿Cómo nos puede ayudar en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar ejemplos de fracciones y decimales y discutir en qué casos puede ser más útil utilizar uno u otro.


• Introducir el concepto de fracción decimal y su relación con los decimales.


• Realizar ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar ejemplos de fracciones y decimales en situaciones cotidianas y pensar en cómo podrían convertirlos entre sí.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea de la sesión anterior, permitiendo a los alumno