Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Deficiencia en lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de agregación de la materia.


• Presentación del problema interdisciplinario: Deficiencia en lectura y escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición de conceptos básicos sobre los estados de agregación de la materia por parte del docente.


• Lectura en voz alta de un texto corto sobre los estados de agregación de la materia.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura, donde los estudiantes deben responder preguntas relacionadas al texto leído.


• Realización de una actividad de escritura, donde los estudiantes deben redactar un pequeño párrafo resumiendo lo aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los estudiantes y retroalimentación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos cotidianos de los diferentes estados de agregación de la materia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos cotidianos de los diferentes estados de agregación de la materia encontrados por los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad experimental donde los