Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Axel Pinto
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades, para minimizar los efectos de las crisis humanitarias en su entidad, país o en otra parte del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo de la sesión: Comprender los conceptos de riesgos de desastre y crisis humanitarias, identificar las causas y consecuencias de estos eventos y reflexionar sobre la importancia de minimizar sus efectos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la sesión.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de crisis humanitarias que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
- Registrar las respuestas de los alumnos en un póster.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una definición de desastre y crisis humanitaria, y explicar las diferencias entre ambos conceptos.
- Mostrar imágenes o videos sobre desastres naturales y crisis humanitarias que hayan ocurrido recientemente.
- En grupos pequeños, los alumnos discutirán las causas y consecuencias de los eventos mostrados, y registrarán sus respuestas en un mapa conceptual.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una puesta en común de las causas y consecuencias identificadas por cada grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre la importancia de minimizar los efectos de los desastres y crisis humanitarias.
Sesión 2:
Tema: Huracán en un estado cercano
Objetivo de la sesión: Analizar las causas y consecuencias de un huracán en un estado cercano, y reflexionar sobre las acciones que pueden llevar a cabo las personas o comunidades para minimizar sus efectos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente la sesión anterior y el concepto de crisis humanitaria.
- Presentar un caso ficticio de un huracán en un estado cercano, describiendo las causas y consecuenc