Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relación con los principios de Pascal y Arquímedes

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y revisión de principios de Pascal y Arquímedes

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Modelado y solución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntar a los alumnos si conocen los principios de Pascal y Arquímedes y su aplicación en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación sobre los principios de Pascal y Arquímedes y su aplicación en situaciones prácticas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de situaciones en las que se apliquen estos principios.


• Poner en común las respuestas de los grupos y discutir sobre las aplicaciones de estos principios en la vida cotidiana.

Cierre (10 minutos):

• Resumir lo aprendido en la clase y establecer relaciones entre los principios de Pascal y Arquímedes con el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: comprender los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cómo resolverlas.

Sesión 2: Introducción a las ecuaciones lineales

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase anterior y preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta sobre los princi