Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las operaciones de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad inicial para diagnosticar el nivel de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales.


• Solicitar a los alumnos que resuelvan las situaciones problemáticas en grupos pequeños utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 2:

• Repasar el algoritmo convencional de suma y resta de números decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen el algoritmo.


• Fomentar la participación de los alumnos en la resolución de ejercicios y la explicación de los pasos seguidos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de fracciones con diferentes denominadores.


• Explicar la importancia de encontrar un denominador común para poder sumar o restar fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.

Sesión 4:

• Continuar practicando la suma y resta de fracciones con diferentes denominadores.


• Presentar situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones y números decimales.


• Solicitar a los alumnos que resuelvan las situa