Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Planeación de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Tema: Clasificación de objetos por forma, tamaño y color.

Nivel educativo: Preescolar 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no saben clasificar objetos por forma, tamaño y color.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludar a los alumnos y repasar lo aprendido anteriormente sobre clasificación de objetos.
  
  
  • Presentar el nuevo tema: clasificación por forma, tamaño y color.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos una serie de objetos de diferentes formas (cuadrados, círculos, triángulos) y pedirles que los clasifiquen por su forma.
  
  
  • Realizar la clasificación en conjunto, promoviendo la participación activa de los alumnos.
  
  
  
  



• Reflexión y cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al clasificar los objetos por su forma.
  
  
  • Destacar la importancia de la clasificación para organizar y entender mejor nuestro entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación por forma.
  
  
  • Presentar el nuevo tema: clasificación por tamaño.
  
  
  
  



• Actividad principal (25 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos una serie de objetos de diferentes tamaños (pequeños, medianos, grandes) y pedirles que los clasifiquen por su tam