Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de recursos y material didáctico.

Enfoque transversal: Vida saludable y Interculturalidad crítica.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Generación de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y su impacto ambiental y social.


• Planteamiento de la problemática de falta de recursos y material didáctico.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre los procesos productivos en la comunidad, México y el mundo.


• Análisis de las implicaciones sociales, económicas y ambientales de dichos procesos.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender los procesos productivos y sus consecuencias.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema de falta de recursos y material didáctico.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos concretos de procesos productivos y sus implicaciones en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar y analizar los procesos productivos de una comunidad específica (puede ser la comunidad escolar).


• Investigación sobre las co