Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de preescolar desconocen el paso del tiempo así como los días de la semana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del tema y contextualización (10 minutos)

• Inicio con una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten ante el grupo y compartan un gusto o interés personal.


• Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción al tema del paso del tiempo y los días de la semana a través de una canción o una historia corta.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los días de la semana presentes en su entorno (calendarios, días de la semana en la escuela, etc.).

Sesión 2: Exploración de los diferentes lenguajes de comunicación (15 minutos)

• Conversación grupal sobre los diferentes lenguajes de comunicación que utilizamos en nuestra comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la comunicación a través de diferentes lenguajes, expresando necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 3: Expresión de emociones y gustos a través del arte (20 minutos)

• Presentación de di