Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

marijane rayo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo: Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver: desconocemos cuáles son las personas, grupos y organizaciones que están a favor de la cultura de la paz en México y América Latina.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la cultura de paz y por qué es importante promoverla.

  • Formar equipos de trabajo y asignar roles a los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en línea: los alumnos utilizarán la tecnología para buscar información sobre personas, grupos y organizaciones en México y América Latina que promuevan la cultura de paz.

  • Cada equipo deberá seleccionar al menos una persona, grupo u organización para analizar en profundidad en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos: cada equipo compartirá con la clase la información recopilada sobre la persona, grupo u organización seleccionada.

  • Análisis de las acciones realizadas por la persona, grupo u organización para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de estas acciones y su impacto en la sociedad.


Sesión 3:



  • Integración de conocimientos: los equipos deberán relacionar las acciones de las diferentes personas, grupos y organizaciones para identificar similitudes y