Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Victor Alejandro San
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Violencia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema y explicar brevemente la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos relacionados con la electricidad y el magnetismo que los alumnos observan en su entorno.
- Plantear el problema transversal: ¿Cómo podemos utilizar los principios de la electricidad y el magnetismo para resolver problemas de violencia en nuestra comunidad?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir el concepto de magnetismo y sus propiedades.
- Realizar una demostración utilizando imanes y diferentes materiales para que los alumnos puedan observar la interacción entre ellos.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imanes para que realicen sus propias observaciones y experimentos.
- Promover la discusión entre los grupos para que compartan sus resultados y conclusiones.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de electricidad y su relación con el magnetismo.
- Realizar experimentos con circuitos simples y imanes para demostrar la interacción entre la electricidad y el magnetismo.
- Proporcionar a los alumnos materiales para que construyan sus propios circuitos y realicen experimentos.
- Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos por los grupos.
Sesión 3: