Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Victor Alejandro San
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema transversal: Violencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y explicar brevemente la importancia de las interacciones entre la electricidad y el magnetismo en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos relacionados con la electricidad y el magnetismo que los alumnos observan en su entorno.

  • Plantear el problema transversal: ¿Cómo podemos utilizar los principios de la electricidad y el magnetismo para resolver problemas de violencia en nuestra comunidad?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de magnetismo y sus propiedades.

  • Realizar una demostración utilizando imanes y diferentes materiales para que los alumnos puedan observar la interacción entre ellos.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles imanes para que realicen sus propias observaciones y experimentos.

  • Promover la discusión entre los grupos para que compartan sus resultados y conclusiones.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de electricidad y su relación con el magnetismo.

  • Realizar experimentos con circuitos simples y imanes para demostrar la interacción entre la electricidad y el magnetismo.

  • Proporcionar a los alumnos materiales para que construyan sus propios circuitos y realicen experimentos.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos por los grupos.


Sesión 3: