Situaciones de la vida diaria y el valor de tomar decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de la vida diaria y el valor de tomar decisiones

Tema: Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.

Objetivo PDA: Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos de segundo grado desconocen las zonas de riesgo dentro de su entorno".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de decisiones y su importancia en la vida diaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños deben tomar decisiones.


• Problema: Plantear el problema principal de la secuencia didáctica: "Los alumnos de segundo grado desconocen las zonas de riesgo dentro de su entorno".


• Actividad principal: Realizar una lista de situaciones cotidianas en las que los niños pueden o no tomar decisiones, considerando los límites y riesgos del entorno.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de las zonas de riesgo dentro de su entorno (calles peligrosas, cruces de alta peligrosidad, etc.).


• Actividad principal: Cada grupo debe presentar sus hallazgos y compartirlos con el resto de la clase.


• Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de conocer y valorar los