Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación breve de la importancia de conocer y valorar las prácticas socioculturales de su entorno.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos describir las prácticas socioculturales de nuestro entorno?".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo recibirá una actividad de servicio comunitario, como recolección de basura, cuidado de un espacio verde o colaboración en un centro comunitario.


• Los alumnos realizarán la actividad de servicio comunitario y observarán las prácticas socioculturales presentes durante su realización.


• Durante la actividad, los alumnos deberán tomar notas y registrar las prácticas socioculturales que identifiquen.

Reflexión y conclusiones (10 minutos):

• Los grupos compartirán sus observaciones y descripciones de las prácticas socioculturales identificadas.


• Se promoverá el debate y la reflexión sobre los valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad a partir de estas prácticas.


• Se resaltarán los aspectos positivos y de mejora identificados en las prácticas socioculturales observadas.

Sesión