Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el uso de las propiedades de la regla de tres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y las herramientas que utilizarán para obtener y representar información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite recolectar información y representarla gráficamente.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos una encuesta sobre sus hábitos de estudio.


• Explicar cómo completar correctamente la encuesta y cómo interpretar los resultados.


• Los alumnos completarán la encuesta y analizarán los resultados obtenidos.


• En grupos, discutirán y elegirán la forma adecuada de representar la información recolectada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su gráfica y explicará cómo recolectaron y representaron la información.


• Reflexionar sobre las ventajas y desventajas de utilizar histogramas, gráficas poligonales y de línea para representar datos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar los conceptos vistos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes situaciones en las que se pueda aplicar la regla de tres.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de regla de tres y sus propiedades.


• Ejemplificar cómo usar la regla de tres en diferentes situaciones.


• Los alumnos resolverá