Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: LOS ALUMNOS DESCONOCEN EL ORIGEN DE LAS ECUACIONES ASI COMO EL LENGUAJE ALGEBRAICO DE ESTAS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en el mundo real.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre una ecuación y un problema de la vida diaria?


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas sencillos que involucren ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán el origen de las ecuaciones y el lenguaje algebraico, utilizando recursos como libros de texto, internet y materiales complementarios.


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para compartir sus descubrimientos y anotar las ideas principales en un cartel.


• Puesta en común: Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: Los alumnos compartirán las conclusiones a las que llegaron y se discutirán en clase.


• Actividad individual: Resolver ecuaciones lineales sencillas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Tarea para casa: Investigar ejemplos de ecuaciones cuadráticas en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los ejemplos de ecuaciones cuadráticas encontrados.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden resolv