Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen las características de diversos seres vivos animales.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de conocer y comprender la diversidad de seres vivos en la naturaleza.


• Actividad principal: Observación de imágenes de diferentes animales y discusión en pequeños grupos sobre las características que identifican a cada animal.


• Reflexión plenaria: Compartir las observaciones y características identificadas por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Plantear la tarea de investigación para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir un animal y buscar información sobre sus características y hábitat.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá brevemente la información que ha recopilado sobre el animal que eligió.


• Actividad principal: Realización de un collage o dibujo del animal elegido, destacando sus características principales.


• Reflexión plenaria: Compartir y analizar los trabajos realizados por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias en las características de los animales.


• Cierre de la sesión: Plantear la tarea de investigación para la siguiente sesión: cada alumno deberá buscar información sobre las necesidades y cuidados específicos que requiere su animal.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Cada alumno compart