Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problema a atender: desigualdad de género

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Procesos técnicos" y del problema a atender: "Desigualdad de género".


• Indicar la importancia de analizar los sistemas técnicos y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Presentar ejemplos concretos de cada uno de ellos y su relación con el objetivo del PDA.


• Destacar cómo la desigualdad de género puede manifestarse en estos sistemas técnicos y las implicaciones que tiene.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en grupo: los alumnos deben identificar situaciones de desigualdad de género en los sistemas técnicos que conocen.


• Comentar las respuestas y fomentar la empatía hacia las personas que pueden verse afectadas por estas desigualdades.


• Dejar como tarea investigar ejemplos concretos de proyectos o iniciativas que busquen eliminar la desigualdad de género en los sistemas técnicos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo del PDA.


• Presentar los proyectos o iniciativas que los alu