Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas emocionales y rezago educativo asociados a la pandemia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una breve reflexión sobre los problemas emocionales y el rezago educativo que han experimentado debido a la pandemia.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a modelar y resolver problemas utilizando ecuaciones lineales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden plantear ecuaciones lineales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando sus características y cómo se pueden resolver.


• Presentar ejemplos de problemas que se pueden modelar como ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema para que lo resuelvan utilizando una ecuación lineal. Los problemas pueden estar relacionados con situaciones cotidianas o emocionales asociadas a la pandemia.


• A medida que los grupos trabajan en sus problemas, circular por el aula para brindar apoyo y guía.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a presentar su problema y la ecuación lineal que utilizaron para resolverlo.


• Promover la discusión y el debate entre los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación de sus soluciones.


• Resumir los conceptos principales aprendidos durante la clase y destacar la importancia de modelar y resolver problemas util