La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Martha Atilano
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, bajo los principios de respeto, y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Diseñar, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización ante diferentes situaciones, para la prevención de conflictos, la satisfacción de necesidades comunes y el desarrollo sustentable de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Reconocer y valorar los actos heroicos y la importancia de José María Morelos y Pavón


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio: Presentación del objetivo de la clase y la importancia de trabajar en equipo para el bienestar de la comunidad.

  • Desarrollo:

    1. Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunidad para el aprendizaje y el bienestar común.

    2. Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas comunes en la comunidad.

    3. Formación de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática a cada grupo.



  • Cierre: Los grupos deben elegir una situación problemática para trabajar durante las siguientes sesiones y proponer posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las situaciones problemáticas elegidas por cada grupo.

  • Desarrollo:

    1. Investigación en grupo sobre la situación problemática asignada.

    2. Elaboración de una lista de posibles estrategias de organización para prevenir conflictos y satisfacer necesidades comunes.



  • Cierre: Los grupos deben exponer sus estrategias y buscar puntos en común entre todas las propuestas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Inicio: Reflexión sobre la importancia de la tolerancia y el respeto en la resolución de conflicto