Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Rosa Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Relacionar los contenidos con la vida cotidiana de los alumnos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Un cuestionario de opción múltiple que evalúa la comprensión de los conceptos clave relacionados con los compuestos iónicos y moleculares, así como su estructura y propiedades.



  2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral donde expliquen la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de sustancias que conocen y su estructura.

  • Plantear un problema relacionado con la vida cotidiana, por ejemplo, ¿por qué el agua es un compuesto esencial para la vida?


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de compuestos iónicos y moleculares.

  • Presentar la Tabla periódica y explicar su importancia en la formación de los compuestos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen la formación de diferentes compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades y estructura de los compuestos observados.

  • Asignar el cuestionario de comprensión co