La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre las diferencias (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una conversación inicial sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias personales sobre situaciones en las que han notado que son diferentes a los demás.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo estas diferencias pueden enriquecer la convivencia y la importancia de tratar a todos por igual.

Sesión 2: Descubriendo la diversidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas y familias con características diferentes (color de piel, origen étnico, discapacidades, etc.).


• Realizar una actividad de observación y comparación, donde los alumnos identifiquen las diferencias y similitudes entre las imágenes presentadas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en nuestra comunidad.

Sesión 3: Jugando a ser diferentes (45 minutos)

• Organizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos asuman diferentes identidades y características.


• Fomentar la empatía y el respeto a través del juego, donde los niños experimenten cómo se siente ser diferente y cómo eso puede afectar la convivencia.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas y la importancia de trat