La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo desempeño académico en lectura y escritura así como pensamiento lógico matemático.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Proyectar imágenes o videos que muestren diferentes manifestaciones de la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura de textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos sobre las diferentes experiencias y manifestaciones de la diversidad.


• Realización de actividades de escritura como la redacción de un párrafo en el que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural para construir una sociedad intercultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas para esta sesión.

Desarrollo:

• Realización de actividades de lectura en las que los a