La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características culturales (cosmovisión) de la lengua indígena de su contexto y de otras lenguas indígenas nacionales, utilizando la relación lengua-cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

1. Saludo inicial y presentación de los alumnos.


2. Comentar brevemente sobre la importancia de las lenguas indígenas y su relación con la diversidad cultural.


3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes un video o presentación sobre la diversidad de lenguas indígenas en México y en otros países.


2. Promover una conversación en grupo sobre las lenguas indígenas presentes en su comunidad y cómo se utilizan en diferentes contextos.


3. Realizar una actividad de investigación en la comunidad, donde los estudiantes recojan información sobre el uso de las lenguas indígenas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


4. Organizar a los estudiantes en grupos para elaborar una presentación o exposición sobre la importancia de las lenguas indígenas en la comunicación y cómo se relacionan con la cultura.


5. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y las experiencias vividas durante la investigación y la elaboración de las presentaciones.


2. Resaltar la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas como parte