Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el salón de clase.


• Exploración guiada: El docente presenta diferentes objetos y los alumnos deben contarlos en voz alta.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una conversación sobre los números y su utilidad en el conteo de objetos.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento de números: Se presentan tarjetas con diferentes números y los alumnos deben identificarlos en voz alta.


• Actividad de aplicación: Los alumnos cantarán una canción donde se mencionen números y deberán señalar el número correspondiente en tarjetas.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una conversación sobre la importancia de reconocer y decir los números en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Juego de conteo en el entorno: Los alumnos salen al patio o a una sala de juegos y deben contar la cantidad de objetos que encuentren.


• Actividad de aplicación: Se realiza una actividad donde los alumnos deben sumar o restar objetos del entorno y decir el resultado en voz alta.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una conversación sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones de conteo en nuestro entorno.

Sesión 4:

• Juego de ordenar números: Los alumnos reciben tarjetas con números desordenados y deben ordenarlos correctamente en voz alta.


• Actividad de aplicación: Los alumnos formarán grupos y jugarán a diferen