La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Maricruz Garcia
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Objetivo:
Identificar cómo se retomaron las demandas históricas y los conflictos en la construcción de la República representativa, democrática, laica, federal, pluricultural y plurilingüe, que hoy nos rige como país.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender:
Trabajar colaborativamente


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia en México



  • Presentar el tema de la democracia como forma de gobierno en México.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.

  • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se aplica la democracia.

  • Plantear el problema de la sesión: ¿Cómo podemos trabajar colaborativamente para aprender sobre la democracia en México?


Sesión 2:
Tema: La construcción de la democracia en México



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre la historia de la democracia en México.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre distintos momentos históricos importantes en la construcción de la democracia en México (Independencia, Reforma, Revolución Mexicana, etc.).

  • Los grupos deberán identificar y discutir las demandas históricas y los conflictos presentes en cada momento.

  • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: La democracia representativa en México



  • Realizar una actividad de lectura y análisis de textos sobre la democracia representativa en México.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.

  • Cada grupo deberá investigar sobr