Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Aprendizaje servicio - Adicciones
Filemon Gomez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Aprendizaje servicio - Adicciones
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre adicciones
Fase de inicio:
- Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.
- Plantear el tema de la clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Explicar brevemente qué son las adicciones y su impacto en la vida de las personas.
Fase de desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de adicciones y cómo afectan a las personas.
- Presentar casos reales de personas que han sufrido las consecuencias de las adicciones.
- Promover la reflexión sobre la importancia de llevar una vida saludable y alejarse de las adicciones.
Fase de cierre:
- Realizar una actividad práctica que ponga en práctica las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo y mente para evitar caer en adicciones.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y preparar una presentación sobre los efectos de una adicción en específico.
Sesión 2: Presentación de adicciones y su relación con la actividad física
Fase de inicio:
- Realizar una breve revisión de la sesión anterior y repasar los conceptos clave sobre adicciones.
Fase de desarrollo:
- Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre los efectos de una adicción en específico, relacionándolos con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realizar una actividad práctica relacionada con la adicción presentada para poner a prueba las capacidades y habilidades motrices de los alumnos.
Fase de cierre:
- Reflexionar en grupo sob