Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y adoptando un enfoque de Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la situación problemática: Mostrar a los alumnos una imagen de dos triángulos semejantes y preguntarles si pueden identificar las propiedades que indican que son semejantes.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que podrían indicar la semejanza entre dos triángulos.


• Plantear la pregunta orientadora: ¿Cuáles son las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos que nos permiten construir y resolver problemas?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y proporcionarles materiales como reglas, compás y papel cuadriculado.


• Pedir a los equipos que construyan dos triángulos semejantes y encuentren al menos tres razones de semejanza que los respalden.


• Fomentar la colaboración y discusión entre los equipos, animándolos a utilizar el razonamiento lógico y las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Circular por los equipos para brindar apoyo y guiar el proceso de construcción y resolución de problemas.

Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente su construcción y explique las razones de semejanza encontradas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos que se evidenciaron en las construcciones.


• Reflexionar sobre la importancia de estas propiedades en la resolución de problemas relacionados con figuras planas y cuerpos.


• Asignar tarea para la próxima sesión: Resolver problemas aplicand