Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conciencia ecológica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y su relación con el entorno natural y social.


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué elementos estéticos pueden encontrar en su entorno natural y social.

Desarrollo:

• Investigación en el aula: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre distintas manifestaciones artísticas que utilizan elementos del entorno natural y social.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de valorar y preservar el entorno natural y social.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido: Los alumnos harán una breve presentación de lo que descubrieron en su investigación.


• Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones artísticas que promuevan la conciencia ecológica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: Los alumnos compartirán los ejemplos de manifestaciones artísticas que promueven la conciencia ecológica que encontraron.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos qué significa tener conciencia ecológica y por qué es importante.

Desarrollo:

• Creación en el aula: Los alumnos realizarán una obra artística (pintura, collage, escultura, etc.) utilizando elem