Estilos de vida activos y saludables.

DENNISE VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 1º - Estilos de vida activos y saludables


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de llevar una vida activa y saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna actividad física que les guste realizar.

  2. Introducir el concepto de estilos de vida activos y saludables a través de una breve explicación y ejemplos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes actividades que consideren saludables y no saludables.

  4. Presentar una breve exposición sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes juegos físicos para explorar alternativas que les permitan mantener una vida activa y saludable.


Recursos:



  • Material audiovisual para la exposición

  • Material para los juegos físicos


Sesión 2 (Alimentación saludable)
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Distinguir entre alimentos saludables y no saludables.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y repasando brevemente los conceptos de estilos de vida activos y saludables.

  2. Presentar una exposición sobre la importancia de una alimentación saludable y equilibrada.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en saludables y no saludables.

  4. Promover la reflexión y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Por qué creen que algunos alimentos son saludables y otros no? ¿Qué consecuencias puede tener una mala alimentación en nuestra salud?


Recursos:



  • Material audiovisual para la exposición

  • Difere