La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Clase de Geografía: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México"

Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de modelos sociales positivos en su entorno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál es la importancia de conocer los diferentes grupos sociales y culturales en México?"


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué saben sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México a través de imágenes y videos.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen sobre un grupo social o cultural específico en México y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Puesta en común de las reflexiones en grupos pequeños.


• Tarea: Investigar sobre modelos sociales positivos en su entorno y anotar ejemplos concretos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea previa.


• Planteamiento de la pregunta: "¿Cuál es la relación entre los modelos sociales positivos y las identidades juveniles?"


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de idea