Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Martha Atilano
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.


Objetivo (PDA): El alumno debe producir textos discontinuos, considerando al destinatario y empleando elementos gráficos útiles para organizar y presentar información, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reconocer y valorar los actos heroicos y la importancia de José María Morelos y Pavón.


Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de la importancia de reconocer y valorar los actos heroicos de José María Morelos y Pavón.

  • Actividad de motivación: Leer y analizar un texto discontinuo sobre la vida de José María Morelos y Pavón, identificando los elementos gráficos utilizados.

  • Discusión y análisis en grupo sobre la organización y presentación de la información en el texto discontinuo.

  • Actividad práctica: Los alumnos producirán un texto discontinuo sobre un héroe o heroína de su elección, considerando los elementos gráficos aprendidos.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la actividad práctica realizada en la sesión anterior, destacando los aciertos y aspectos a mejorar.

  • Introducción a los diferentes elementos gráficos que se pueden utilizar en textos discontinuos, como tipografía, viñetas, espacios de la página, interlineado, signos de puntuación, mayúsculas y minúsculas.

  • Actividad práctica en grupos: Los alumnos crearán un cartel informativo sobre la vida y obras de José María Morelos y Pavón, utilizando los e