Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Juan Carlos
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atender al problema de rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas y mala redacción en textos.


Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Explicación de la importancia de la construcción de la imagen corporal.

  • Presentar el problema de rezago en comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas y mala redacción en textos.

  • Reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación para superar el rezago.

  • Propuesta de proyecto de Aprendizaje servicio para trabajar en comunidad.

  • Organización de grupos de trabajo.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Investigación sobre las diferentes posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Análisis de las capacidades y habilidades motrices de cada alumno.

  • Reflexión sobre las fortalezas y debilidades en la construcción de la imagen corporal.

  • Diagnóstico de las dificultades en la comprensión lectora, resolución de problemas, operaciones básicas y redacción de textos.

  • Identificación de estrategias para superar el rezago.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)



  • Realización de actividades físicas y lúdicas que permitan a los a