Introducción al tema - Identidad personal y social

Francisco Arturo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Identidad personal y social (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de identidad personal y social, explicando la importancia del sentido de pertenencia y la relación con la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta a los alumnos si conocen el significado de "identidad" y "pertenencia".

    • Breve explicación de los conceptos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de ejemplos concretos de eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros.

    • Invitar a los alumnos a compartir eventos importantes de su comunidad que conozcan.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estos eventos para fortalecer la identidad individual y colectiva.

    • Actividad: Los alumnos deben escribir en una hoja un evento importante de su comunidad que consideren motivo de orgullo compartido.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestra comunidad? ¿Cómo se relaciona esto con nuestra identidad y sentido de pertenencia?

    • Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino sobre un evento importante de la comunidad y traerlo en la siguiente sesión.




Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer eventos importantes de la historia de la comunidad a través de la recopilación de información de familiares y vecinos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.

    • Compartir en grupos pequeños los eventos recopilados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos)