Introducción al tema - Identidad personal y social
Francisco Arturo
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Identidad personal y social (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de identidad personal y social, explicando la importancia del sentido de pertenencia y la relación con la comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos si conocen el significado de "identidad" y "pertenencia".
- Breve explicación de los conceptos.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de ejemplos concretos de eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros.
- Invitar a los alumnos a compartir eventos importantes de su comunidad que conozcan.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar estos eventos para fortalecer la identidad individual y colectiva.
- Actividad: Los alumnos deben escribir en una hoja un evento importante de su comunidad que consideren motivo de orgullo compartido.
Cierre (5 minutos)
- Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestra comunidad? ¿Cómo se relaciona esto con nuestra identidad y sentido de pertenencia?
- Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o vecino sobre un evento importante de la comunidad y traerlo en la siguiente sesión.
Sesión 2: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conocer eventos importantes de la historia de la comunidad a través de la recopilación de información de familiares y vecinos.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.
- Compartir en grupos pequeños los eventos recopilados por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos)