La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Comprender las diferentes formas de violencia en las sociedades desde el análisis de la dominación española en el México antiguo.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de imágenes y preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la conquista española en México.

Desarrollo:

• Leer en grupo el texto "La conquista de México Tenochtitlán" y realizar una discusión en torno a las consecuencias de la conquista en la sociedad mexicana.


• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos analicen cómo la conquista afectó la vida cotidiana de las personas.

Cierre:

• Compartir en pareja las reflexiones escritas y discutir en grupo las conclusiones obtenidas.


• Plantear desafíos y preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Proyectar imágenes de las metrópolis y los sistemas de dominación actuales y preguntar a los alumnos si identifican similitudes con la conquista española.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes formas de violencia en las sociedades durante la conquista española.


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