Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: formas de relacionarse, habilidades sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que influyen nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar en el bienestar personal y social?

Fase de desarrollo:

• Breve explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diferentes situaciones cotidianas.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Tarea de Aprendizaje servicio: Cada grupo debe seleccionar una forma de relación específica (por ejemplo, amistad, familia, compañeros de clase) y realizar una entrevista a personas cercanas (familiares, amigos, compañeros) para conocer diferentes puntos de vista sobre las formas de relacionarse en esa área. Deben recopilar información y ejemplos para compartir en la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la próxima clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea realizada.


• Preg