El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños no reconocen las figuras geométricas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: el dominio del espacio y reconocimiento de formas geométricas.


• Diálogo sobre qué es una forma geométrica y ejemplos de figuras que conocen.


• Observación y exploración de objetos en el entorno cercano para identificar formas geométricas.


• Registro individual de las formas observadas mediante dibujos y líneas.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos y líneas realizados en la sesión anterior.


• Diálogo sobre las formas geométricas encontradas y su relación con los objetos observados.


• Juego de reconocimiento de formas geométricas a través de imágenes.


• Desarrollo de una actividad artística para representar las formas geométricas identificadas.

Sesión 3:

• Observación y exploración de diferentes puntos de observación en el entorno.


• Diálogo sobre cómo cambia la perspectiva y la forma de los objetos desde distintos puntos de vista.


• Realización de un recorrido por el entorno para identificar formas geométricas desde diferentes ubicaciones.


• Registro individual de las formas observadas mediante dibujos y líneas.

Sesión 4:

• Revisión de los dibujos y líneas realizados en la sesión anterior.


• Diálogo sobre las formas geométricas encontradas desde difer