Estilos de vida activos y saludables

Filemon Gomez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Educación Física en una Escuela de Secundaria 1º: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desinterés por la actividad física


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física para la salud.

  • Motivación con ejemplos de personas que llevan estilos de vida activos y saludables.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes momentos del día en los que se pueden realizar actividades físicas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes momentos del día en los que pueden incluir actividad física en su rutina diaria.

  • Organización de grupos para realizar una investigación sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en cada momento del día.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre los beneficios de incluir actividad física en diferentes momentos del día.

  • Tarea: Los alumnos deben diseñar un cartel motivador que promueva la actividad física en diferentes momentos del día.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y del objetivo de la clase.

  • Observación y análisis de los carteles motivadores realizados por