Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos

Nahum Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones y reconoce su derecho a ejercer la libertad de expresar opiniones, ideas, sentimientos, deseos y necesidades, expresiones que considera propias, así como de recibir cuidados por parte de su familia, comunidad y/o pueblos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la diversidad humana y la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Preguntas generadoras: ¿Alguna vez has sentido que te han tratado injustamente? ¿Sabes qué son los derechos humanos?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de un video o imagen que muestre la diversidad humana.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué diferencias podemos encontrar entre las personas? ¿Por qué es importante respetar y valorar estas diferencias?

  • Presentación de la Declaración Universal de Derechos Humanos y explicación de algunos de sus artículos relacionados con la diversidad y la igualdad.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Actividad creativa: cada alumno deberá dibujar a una persona mostrando sus características y diferencias.

  • Puesta en común de los dibujos y reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la diversidad y los derechos humanos?


Sesión 2: Reconocimiento y ejercicio de los derechos
Objetivo: Promover la reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de ejercerlos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas generadoras: ¿Recuerdas qué son los derechos humanos? ¿Sabes qué derechos tienes tú como niño/a?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura y análisis de un cuento o texto relacionado con los derechos de los niños.

  • Trabajo en parejas: cada pareja deberá identificar algún derecho que consideren importante y explicar por qué.

  • Puesta en común de las respuestas y refl