Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no diferencian entre el lenguaje literal y el figurado, así como su uso en su vida diaria.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de reconocimiento de recursos estéticos en textos literarios. 2. Presentación oral de un poema o canción con recursos estéticos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué es el lenguaje literal y el figurado? ¿Cómo se utilizan en nuestra vida diaria?


• Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes una canción o poema con recursos estéticos y pedirles que identifiquen cuáles son.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de lenguaje literal y figurado.


• Ejemplos de cómo se utilizan en la vida diaria.


• Lectura de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos.


• Análisis de los recursos estéticos presentes en los textos.


• Actividad práctica: Creación de poemas o canciones utilizando recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión y debate sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Puesta en común de los poemas o canciones creados por los alumnos.


• Asigna