Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no formulan argumentos para sustentar su postura y exponerla por medio de un debate utilizando nexos de subordinación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Identificar la función de los nexos de subordinación en textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema del debate: ¿Deberían los niños tener tareas en casa?
   
   
   • Discusión en grupo sobre el tema, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género en las opiniones.
   
   
   • Explicación sobre qué son los nexos de subordinación y su función en los textos argumentativos.
   
   
   • Ejemplos de nexos de subordinación utilizados en argumentos a favor y en contra del tema del debate.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre el tema y los nexos de subordinación.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar otros nexos de subordinación y buscar ejemplos de textos argumentativos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Breve repaso de los nexos de subordinación y su función.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los ejemplos de textos argumentativos encontrados por los alumnos.
   
   
   • Organización de equipos para realizar un debate sobre un nuevo tema relacionado con la igualdad de géner