Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Antonieta Valdez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: presentar una breve introducción sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras actividades pueden afectarlo.
    b. Planteamiento del problema: ¿Cómo nuestras actividades diarias pueden contaminar el agua, aire y suelo, y generar residuos sólidos?
    c. Actividad de activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden generar contaminación y residuos. Anotar las respuestas en un papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Investigación en grupos: dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros y acceso a internet para que investiguen sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
    b. Formulación de preguntas: cada grupo debe formular una pregunta relacionada con el problema planteado y buscar respuestas a través de su investigación.
    c. Registro de información: los grupos deben tomar nota de la información relevante encontrada durante su investigación.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: cada grupo comparte la pregunta formulada y las respuestas encontradas durante su investigación.
    b. Reflexión: a partir de las respuestas encontradas, se invita a los alumnos a reflexionar sobre las acciones de consumo responsable qu