Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de la PDA: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de motivación en la comunidad para aprender un segundo idioma, en este caso, el inglés, lo que provoca una continuidad deficiente en la enseñanza del idioma.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resumen de textos literarios en inglés:

   
   
   
   
   • Nivel de comprensión del texto: 10 puntos
   
   
   • Calidad del resumen: 10 puntos
   
   
   • Uso correcto del vocabulario y la gramática: 10 puntos
   
   
   • Organización y estructura del resumen: 10 puntos
   
   
   • Total: 40 puntos
   
   
   
   



2. Lista de cotejo de difusión de textos literarios en inglés:

   
   
   
   
   • Uso de distintos medios de difusión: 5 puntos
   
   
   • Claridad y coherencia del mensaje: 5 puntos
   
   
   • Creatividad en la presentación: 5 puntos
   
   
   • Participación y retroalimentación del público: 5 puntos
   
   
   • Total: 20 puntos
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Generación de expectativas sobre el tema y su relevancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la lectura y la escritura en inglés.


• Explicación del proyecto com