Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía y desinterés en actividades académicas y físicas.

Enfoque: Igualdad de género y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.


• Reflexión sobre la importancia de la actividad física para el rendimiento académico.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Ejemplo de cada tipo de actividad y su relación con el bienestar.


• Organización de grupos para realizar actividades recreativas en el patio de la escuela.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la experiencia de las actividades recreativas.


• Comentario sobre la importancia de la actividad física en el bienestar.


• Tarea: Investigar sobre el impacto positivo de la actividad física en el rendimiento académico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Calentamiento físico.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la investigación sobre el impacto positivo de la actividad física en el rendimiento académico.


• Discusión grupal sobre la i