La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Semana 1:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en la Tierra.


• Presentar una imagen de un volcán en erupción y preguntar a los alumnos si saben qué es y qué sucede cuando un volcán entra en erupción.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático centrado en la falta de conocimiento sobre el vulcanismo en su contexto.


• Pedir a los grupos que analicen el caso y planteen posibles soluciones, además de identificar las preguntas que necesitan responder para resolver el problema.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen sobre el vulcanismo, centrándose en su contexto local.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus respuestas y las preguntas que han identificado.


• Resaltar la importancia de conocer el vulcanismo en su contexto y su relación con las placas tectónicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el vulcanismo y las placas tectónicas.


• Presentar un mapa de las placas tectónicas y preguntar a los alumnos qué observan y qué pueden deducir sobre su relación con el vulcanismo y el relieve.

Desarrollo:

• Proponer a los grupos que investiguen y presenten un informe sobre las características de las placas tectónicas y su dinámica.


• Cada grupo debe analizar cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Cierre: