Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Elaborar un ensayo de creaciones literarias tradicionales de latinoamérica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Motivación: Mostrar una selección de textos literarios escritos en español o traducidos que representen la diversidad de géneros literarios.


• Planteamiento del problema: Elaborar un ensayo de creaciones literarias tradicionales de latinoamérica.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los diferentes géneros literarios y su importancia en la cultura.


• Lectura y análisis de un texto literario representativo de cada género.


• Actividad individual: Cada alumno elegirá un género literario de su preferencia y realizará una investigación sobre las creaciones literarias tradicionales de latinoamérica en ese género.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la diversidad de géneros literarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Elaborar un ensayo acerca del tratami