El deporte y su impacto en la vida saludable
Elizabeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: El deporte y su impacto en la vida saludable
Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover una vida saludable a través del deporte?
- Breve discusión en grupo sobre la importancia de la actividad física y el deporte para la salud.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes deportes y actividades físicas.
- Explicación de los beneficios para la salud de cada actividad.
- Discusión en grupo sobre las preferencias y experiencias de los alumnos en relación con el deporte.
- Reflexión sobre los beneficios individuales y colectivos del deporte en relación con el bienestar.
Cierre (5 minutos):
- Recapitulación de los puntos principales discutidos en clase.
- Asignación de una tarea: investigar sobre un deporte o actividad física de su elección y escribir un breve ensayo sobre sus beneficios para la salud.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La comunidad y sus prácticas deportivas
Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Secuencia didáctica:
- Introducción (10 minutos):
- Inicio de la clase con un juego de preguntas relacio