Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Dificultad en la producción de textos escritos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una dinámica grupal donde los estudiantes compartan experiencias personales de interacción con los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se mencionaron en la dinámica.


• Realizar una actividad creativa donde los estudiantes expresen en dibujos y palabras cómo se sienten al interactuar con los demás.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones y características de personas que influyen en la forma en que son, piensan, actúan y se relacionan.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen y discutan cómo estos factores pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y realizar una reflexión conjunta sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3: Promoviendo el entendimiento mutuo

• Presentar a los estudiantes diferentes técnicas de comunicación efectiva y resolución de conflictos.


• Realizar una actividad práctica donde los estudi