Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Poco espacio, mucho consumo de energía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "Poco espacio, mucho consumo de energía".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de energía que conocen y cómo se utilizan en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos los conceptos de energía renovable y no renovable.


• Mostrar ejemplos de cada forma de energía renovable y no renovable y explicar su origen y empleo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable para investigar.


• Los alumnos deben investigar sobre su forma de energía asignada, su origen, cómo se emplea en su comunidad y cuáles son sus beneficios.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una discusión sobre los beneficios y posibles desventajas de cada forma de energía.


• Reflexionar sobre la importancia de aprovechar las diferentes formas de energía en función de la sustentabilidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la discusión anterior sobre las formas de energía y sus beneficios.


• Plantear el reto de encontrar soluciones