Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos argumentativos y su importancia en la expresión de opiniones basadas en argumentos.

• Iniciar la sesión con una breve explicación sobre qué son los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas polémicos que conozcan o les interesen.


• Presentar ejemplos de textos argumentativos sobre temas polémicos y analizar su estructura y argumentos utilizados.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto argumentativo y promover la discusión en grupos pequeños sobre los argumentos presentados.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar los argumentos en un texto argumentativo.

• Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y retomando los temas polémicos mencionados por los alumnos.


• Presentar varios textos argumentativos sobre temas polémicos y realizar una lectura grupal.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen los argumentos presentes en cada uno de los textos.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre los argumentos encontrados y su validez.


• Cierre de la sesión con una actividad de reflexión sobre la importancia de identificar los argumentos en los textos.

Sesión 3:
Objetivo: