El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Conciencia y conocimiento sobre las problemáticas graves de la contaminación en el suelo y sus consecuencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre el suelo y su importancia.


• Mostrar imágenes y ejemplos de suelos saludables y contaminados.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles la siguiente pregunta problematizadora: "¿Cuáles son los principales problemas de contaminación del suelo en nuestra localidad y cuáles son sus consecuencias?"


• Los estudiantes investigarán en internet, libros y fuentes confiables sobre los problemas de contaminación del suelo en la localidad.


• Cada grupo deberá seleccionar uno de los problemas encontrados y realizar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar un debate en clase sobre las problemáticas encontradas y sus consecuencias.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar el suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y repasar las problemáticas encontradas.


• Presentar el siguiente problema: "¿Cuáles son las causas d