Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los juegos tradicionales y las formas en las que pueden aprender mediante ellos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los juegos tradicionales.
Objetivo: Conocer y explorar diferentes juegos tradicionales para fomentar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Actividades:

• Presentar a los alumnos diferentes juegos tradicionales y explicar en qué consisten.


• Realizar una actividad de juego tradicional en grupo para que los alumnos experimenten y practiquen la precisión y coordinación en sus movimientos.


• Reflexionar en grupo sobre las habilidades que requieren los juegos tradicionales y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

Sesión 2:
Título: Creando nuestros propios juegos.
Objetivo: Desarrollar la creatividad y la capacidad de resolución de problemas en los alumnos al crear sus propios juegos que requieran precisión y coordinación en los movimientos.
Actividades:

• Pedir a los alumnos que en grupos pequeños creen un juego que cumpla con los criterios de precisión y coordinación en los movimientos.


• Brindar materiales y herramientas para que los alumnos construyan y diseñen sus juegos.


• Presentar los